眼光遠放,何必拘泥於當前
父母扛起教育的重責大任,乃天經地義。還記得,2005年教審會上,在長官們關切下,本人以母親的身份,懇請縣長和學者專家委員們對孩子和我們要有信心。當時,我說:『今天,我是孩子們的母親,我願意扛起完全的責任,何不請長官和各位委員們同我們一起將眼光遠放,放到二三十年後何如?我們要看的,是二三十年後,我的孩子們的做為和表現。我們的籌碼是,等待還有信任。』這一年,么兒自小學畢業,亦加入在家教育的行列。
在家教育,促使我們思考,如何提供,就像世界人權宣言第29條第一點所述:使兒童之人格、才能以及精神、身體之潛能獲得最大極限之發展。面對教育這一環,我們雖沒有讓孩子遵循傳統模式學習和發 展,不表示我們因此,悖逆常軌。相對的,我們更加尊重人的不同,以協助孩子找到自己的方向,走出自己的路。
在家教育,沒有深奧難懂的理論,沒有霧裡看花的浪漫,沒有繁文縟節和虛偽的包裝。在家教育,旨在尊重人的心性,激發個人的天賦潛能,提供孩子探索與發現、生活和學習的正常空間。在這個空間裡,孩子們,有絕對從容的時間,進行學習與探索,除自學能力的養成,還要學會面對內在的自己。於此同時,我們需要,耐心以等待,觀念上的突破,習慣、態度的改變等種種因素的配合。每個人都有能力走出自己的路,惟堅定與否。在家教育,是關於我們一點點實踐的心得,來自生活,來自孩子們的給予。Ω Mimi 2008 整理
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