突困境拓新局

在升學之路廣開的今天，在家教育生要升學，仍然不易。身份，是體制教育認可的一個標記，沒有學歷又不被認同的情形下，升學，無疑比登天還難。雖然，在家教育生於國中畢業後兩年，可以同等學歷報考大學，但這樣的訊息，僅止於聽說。事實上，時代的變化激活不了僵化，制度成了限制人發展的絆腳石，絆住有心深造的孩子，侷限住大環境發展的質與速度。整體制度的缺失，還在於缺乏對人的信心與肚量。

須知，法令框不住成就動機強烈的學習者，僵化刻板的進度也約束不了對求知與學習擁有熱情的人。每個人都擁有自我實現的欲望和潛能，如何在生活中，實現跟滿足內在的需求，除個人動機，尚且需要整體環境(社會、學校與家庭)的支持和配合。於是，家，成了孩子發展與實現自我的基地，在家教育則協助，促使其勇於追求理想，發揮潛能。

在家教育這一程，彷彿踏查在一條荒蕪路跡的山徑上，每一步都是未知，都是考驗。隨時要有就地露宿的打算，有的時候要停下以判別方向，有時得屏息勇往直前。為此，我們也曾深陷於重霧茫然之中。這時候，『知道自己要什麼，握有什麼』格外重要。它是指引，是一盞明燈。即便火光幽微，足矣！

在家教育，這一路行來五味俱足，無法僅藉由文字經驗之。憑心而論，這段旅程的前期，曲折艱辛障礙多，摔跤是常態，進退兩難，窘迫至極。谷底盤旋，狀態膠著，備嘗孤寂。逆境中，激發潛能，蓄積振翅的能量，信心和成就感與日增。黎明將至。 Ω Mimi 2008

附註：很抱歉，連篇苦水，談的都是我們一路走來的遭遇點滴，充其量不過就是發牢騷吐怨氣。希望不會讓您誤以為步入歧途，或影響您走進在家教育的決心。接下來，直接進入兩個孩子的成長與學習過程。這部份，是我們收穫最為豐碩，歡喜蒸發淚水，也是整個旅程的重心。敬請期待。