破紙片兒

莫要輕視了孩子手中的螺絲釘、廢布條、破紙片兒，真正的智慧就在上面，未來成就的蛛絲馬跡也在其中！德布羅伊的四頁筆記，費曼的餐巾紙，分別在1929和1965獲得諾貝爾物理獎；達文西，畢卡索，費欣的素描簿，造就一幅幅傑出的世界名畫；巴哈，貝多芬的草稿成就歷久不衰的經典名曲；文學家在成為文學家之前的垃圾桶裡，不也有成簍的廢紙？

或許我們並不十分了解，服裝設計師如何將手中的草圖變成一件件伸展台上的華服，工業設計師如何將靈光一閃的筆記變成貼近生活的日常用品，或是攝影師日後成功的關鍵實則來自暗房中那一張張顯影失敗的作品。可以確知的是，破紙片的價值絕非世俗目光一眼所能洞穿的！

舉個例來說，小四的可可正在學習製作布偶狗，她想要在狗身上創造一些圖形，但技術等一切條件尚未到位，縫縫拆拆很挫折，怎麼辦？這孩子想到利用小布片，嘗試先將腦海裡的圖像變成眼睛所見的具像；又，當要縫製狗腳時，她趴在地上學狗走路，以揣摩狗的四足在行進時的運動方向與順序，從而以決定如何固定該部位。也許不成功，但已將她帶往成功的路徑上。

破紙片等的價值在記錄作品（整件事）的起承轉合，具提示/指引/修正直到完成之功。而這個過程所得到的經驗與助益，絕非制式教育強調的「成效」所能比擬的。於是當您再度看到孩子手中的螺絲起子，線圈，破紙片兒，還是泥巴石頭時，請務必按捺下準備批評的左腦，收起嫌棄的苦惱，且聽聽他/她的想法，此不經意的動作，可能造就未來的「台灣之光！」Ω Mimi 2011