如何區分人際關係之好與不好？僅憑一句「單打獨鬥型在家教育的孩子會有人際相處的問題，」顯得既薄弱又籠統，且毫無根據可佐。
依個人粗淺的認知，人際關係分兩種，一是獨處，一是與人相處，不管那一種能力，都將經歷衝突，自省，磨合至少三段過程。說起來，這兩種能力都有其需要克服的難度。
獨處是一種能力，深入內在的，面對自己的能力，亦是穩定個人心性發展與學習的重要能力。在家教育的孩子在這方面有充份的經驗與經歷。
與他人相處含共事，像團隊合作等。根據我們過去的經驗，孩子們除與同儕相處，多的是與各個年齡層的人相處與學習的機會。這個意思，是指孩子有更多且更早的機會以經驗與經營各種屬性的人際關係，這不正是我們身處社會中的實況嗎。
事實證明，兩個孩子從在家教育狀態，再度走進校門的常態空間，與同儕相處上不僅沒有困難，團隊合作表現更是得心應手；據個人瞭解，其他在家教育的孩子在團體裡的表現同樣精采。深信，不論是對自己，還是對孩子，唯信心得以抵禦不當評論的影響。Ω Mimi 2008
沒有留言:
張貼留言