在身邊，我們不難發現，有不少人其實是具備良師資材的奇葩。過去學開車時，遇一位很有個性，膽大心細，靈活有方法的老教頭。他從不要學生去記方向盤轉幾圈，三分之一還是過半的遊戲規則，他要你「用心感受」。
在教練場練車不痛不癢，因而特別期待那唯一一堂公路駕駛。這一天，早上十點鐘，從教練場出發不到十分鐘，老教頭說：「來，路邊停車，在這裡等我，我回家拿個東西就來。」果然，他上車時，手裡多了一包東西。
車行到羅東鎮上最繁忙擁擠的興東、公正兩路交會的警察局門口時，他說：「在這裡倒車入庫，我去對面提款機領個錢。」當時我心裡可是嘀咕，媽呀，十字路口耶，待會兒怎麼倒出去呀？是啊，他可從容若定，一邊指導學生開車，一邊還能整理手上的鈔票。
接著，從停車格倒車回到大馬路上那一刻，只能用「一身汗」來形容我當時的狀態。車倒上馬路後，得先來半個迴旋才能左轉穿越車流不迭的虎口，可我杵在那兒半天動不了。見狀，老教頭開腔了：「聽好，蠶食鯨吞，走！」好吧，就這樣駛進車流擁擠人潮密佈的中正路，一路安然回到教練場。
由於老教頭識人多輕易抓到學生脾性，每一個環節皆能以輕鬆詼諧的方式進行連結，加上毫不拘泥於規則，使得學生得以在不感壓力下完成挑戰。
蠶食鯨吞，即是不疾不徐，也就是從容。惟深諳從容的力量，才能在學習上開步進攻。同理，若要孩子吃的多長得快（學習），最好的方式也是，從容。Ω Mimi 2009
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