遊戲糖之接受結果

做決定是人最貼近自己的時刻；接受自己決定的結果需要勇氣，承擔和放下則需要大器和灑脫。

有了上次「挑數字的經驗」，這次選數字時，孩子們不經意的都往大數字靠攏。然左右其中的因素多少還有偏好和心理作用。 

樂舒挑了自己最喜歡也是最大的數字9；毓琦、莉滋和正玫分別選了8、9和3。 

「我要0，」小六的陶丹經深思脫口而出，停了停，接著：「如果0代表什麼都沒有也沒關係，那就沒有。」這孩子個性裡本就帶有幾分瀟灑。 

當下所有的眼睛都飄像她。她決定接受結果的勇氣令人激賞，卻也為歡愉的氣氛帶進絲絲嚴肅的氣息。 

聽好：

「以100元為例，換季大特賣時，打9折的意思是老闆幫你省10元，8折省20，3折感謝老闆慷慨大方…。

「你挑的數字，就是你得到的折扣，例如9就是九折，

「九折，表示你省了10塊，這10塊即是你將得到的公分數…

「唉唷！」ㄚ頭們各個噘起了小嘴。只有正玫裂嘴而笑，頗有終於扳回一城的味道。

此刻，「那陶丹呢，她選零？」莉滋的問，亦是其他孩子關切的。 

這當兒，冷空氣凝結了前頭的輕鬆。而且，當孩子得知0將是獲得全部，即令遠在橢圓桌邊的毓琦發出：「為什麼？」 

我們必須承認，多數人對公平的反應和要求特別敏感迅速，孩子亦然。 

「問的好，」瞧！那一雙雙直不溜丟盯著的眼睛。

「陶丹在挑數字時心理上已經做好什麼都沒有的準備，她決心接受結果的勇氣表示她對自己的決定負責。這是最基本也是最健康的態度。好比喜歡吃糖卻不打算刷牙，結果呢？」

「蛀牙，」

「怪誰？」

「自己！」

另一個例子

激戰下，宇的布偶手中的保利龍長劍折斷了，當下臉紅脖子粗，一股氣即將迸出，「如果你要繼續玩，就要接受兵器折斷的結果，不能接受就不適合玩？」宇低首並未回應。但，就在那幾秒鐘的靜慮後，宇在新一回合激戰中有了正面的表現。

做決定並不困難，有時或還抱有僥倖心態。但是承擔自己做決定的結果則是最大的挑戰，必須經過一次又一次學習方能內化成為一種能力。透過遊戲學習嚴肅的課題，帶我們進入思考的門檻。Ω M 2014 

註：文章中，人物皆使用別名。
註：三年後，年方十八的樂舒來信，提到說：「突然感嘆，發現其實我已經老到要為自己未來的一切，進行選擇！」