為玩具爭吵，付出代價不小
玩具，在孩子的遊戲中佔有一席之地，為他們的遊戲添加戲劇效果和激發創意。玩具也為有兒童的家庭增加額外的花費，同時也是手足吵架爭執的源頭。既然為了玩具爭鬧不休，一年內禁買玩具就是他們得到的最大代價(親友送的不在此限)。不買玩具，既省下了有限的資源，更降低兄弟間爭吵的機會，可謂一箭雙鵰。因為他們知道，一年內絕不會再有新玩具，若彼此再為了玩具爭執的話，媽媽可是會連他們的舊玩具一併送走的。
家裡玩具的種類數量本就不多，在不能買玩具的情況下，舊有的玩具玩久也就膩了。時間一長，沒新鮮東西可玩蠻無聊的，腦子轉呀轉的，轉到自己做上面。兩個異想天開的腦袋總能激盪出火花，創造出令人眼睛一亮的奇蹟。更何況，動手做對哥兒倆來說，一點都不陌生。
舞刀弄剪難從心，挫折如織淚如溪
自幼媽媽便為他們剪裁衣裳，也將他們畫的爸爸的大頭織在毛衣上，經常帶著他們動手做這做那許多有趣好玩的事物。只是頭一回得完全靠自己的能耐操刀，做出來的東西又坑坑疤疤的，就夠人氣餒上半天。遑論要將腦子裡想像的品質做出來―眼高手低呀。
剪不直，畫不圓，生氣也是很自然的。越是剪不直畫不圓氣就越大，氣越大越不順手，東西就越做不出來。東西出不來不打緊，還得面對發脾氣或一不留神間的後果，刀在手上劃出的口子或燙傷什麼的。怎麼辦？求媽媽是唯一之道。
哪知道啊，以前那個好心的媽媽現在只動口不動手，硬生生的全得自己來。挫敗連連，折騰吶。可貴的是，說什麼孩子都不肯放棄手上已經進行了一半的東西。於是，家裡經常就看到這個場景，孩子邊做邊哭，眼淚都滴到了剪刀上，嘴裡還嘟嚷著：「我要我以前的好媽媽…。」這都已經是八、九年前的事了。
這起頭的第一年裡，從完成簡單的電子材料包的過程中，初嘗電學之趣。而倆小做的最多的東西則是手擲機，火箭(火藥火箭和水火箭)，軌道設計與架設，還做過樂器(有音準的噢)。甚至為了將腦子裡理想的軌道型式做出來，用了不知多少牙膏、火材盒、肥皂盒、瓦楞紙板和無數的膠帶、訂書針，一次又一次。也因此，在那一年中，家裡的牙膏、肥皂和火材用都用不完。
鐵杵磨針
自組裝完成第一架飛機模型套件，對電學/動力有了粗淺的概念之後，兩人便熱衷地設計起自己的飛機來。在打造心中理想飛機的時候，兄弟倆還一度趴在地上畫設計圖，再一刀切一刀削的完成作品。
由於飛機對精確度的要求十分嚴苛，雖然用的是方格紙，可是畫出來的圖其準確度猶待修正。此時，他倆動手做的能力越發精巧，遂興起去學Auto CAD―2D的念頭。學了2D，發現仍不敷所用，緊接著，一腳就跨進了―Pro/Engineer機械設計―3D電腦繪圖的世界。至今，所有的點子發想莫不經由3D電腦繪圖軟體輔助完成。從設計，裁切(後有雷射切割助力)，組裝到測試等等一手包辦。兄弟倆自行設計研發的手擲機，還為他們賺得人生的第一筆環島旅費。
為鼓勵孩子將腦子裡的想像，經由實做展現和加強他們動手做的能力，當他們遇到父母無解的難題，或只要他們提得出所需要的材料，即使得翻街抄巷，無論如何一定連人帶料一併給他們找來。幾年磨練下來，兩個孩子有一雙人人欣羨的巧手，創作出來的東西其品質已達精良的高度。而孩子擁有一雙巧手也是我對他們的期望，只是用了一點方法引他們入甕。(連人帶料，指解惑之人和所需材料)
興趣和熱情的支持，遇挫不輕言放棄
由邊摸索邊學習的過程中走來，從對飛機的興致勃勃，到現階段研究設計自己的引擎，乃至憧憬未來在宇宙中各象限做星際旅行的雄心壯志，我們看到興趣和創造的熱情，看到夢想的力量，如何支持人在面對挫折時的堅忍不輟。最令人動容的，是兩個孩子在面對不管多麼大的挑戰還是跨越障礙上，除鬧點情緒外從不曾說過要放棄的話。
隨著製作技巧的嫻熟，繪圖軟體的運用自如，背景知識日豐且縱橫兼具，解決問題的能力踏實中精進，作品愈趨繁複嚴謹。在這個歷程中，孩子們不止是創作一件件有型的實體，展現其豐富的想像和充沛的創造力，更深入的，是探索有型實體背後世界的浩瀚及其蘊藏的精神與奧妙。而他們也在這個漫長的過程中，獲得極大的成就和自我肯定，並從中體認到實踐與理論其實並重。Ω Mimi 2007春 整理
※自從孩子們開始動手做東做西之後，家裡不曾再為他們買過任何玩具。因為，他們「自己做的玩具」凌空御風水上競速，還有什麼比這更有趣！
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