挑戰想像力

生物課有個單元要學生設計規劃一所動物園。

「我的野生動物園裡將呈現生物鏈上最真實的一面，」學生向老師陳述自己的想法時，説：「動物園裡有各種生物，把動物放在一個食物鏈上，一會吃二，二吃三，依此類推，並計算每一種生物牠們的食量，因此牠們的數量會維持在一個平衡狀態，這樣就不會有動物滅絕。而且，動物園管理者也不需要供應大量不同種類的食物給各種生物。」

「No！」師一口回絕，說：「參觀者不會想看到動物吃動物。」Ω Mimi 2010