一線曙光
經過一年在家自行教育，我們對於孩子是否進學校或繼續留在家中自學仍有疑慮和掙扎；至於是否再度返回學校一事，孩子的表現亦顯得十分的猶豫：期待又怕受傷害。再者，台北市的升學壓力高於其他各縣市，是不爭的事實。盡管如此，我們並不希望孩子的學習陷入考海之中，甚至淪為主流價值觀下的犧牲者，因而忽略了自我探索、學習的目的和人生的意義。
同時間，媒體也報導了宜蘭地方政府將成立公辦民營方式的學校。經連繫之後我們來到宜蘭實地進行了解。當時，這所學校的信念是，除了滿足學生大腦的需要之外，在這裡孩子的身心靈都將會受到妥善的關照使其均衡發展；學校也在提到關於孩子的適應問題時表示，會傾力幫助學生適應學校生活。
在當時，這所學校由於六年級的學生人數不足─有基測的壓力─以至於無法順利成班。在沒有六年級的情況下，校方建議我們，讓孩子降一年從五年級讀起，也就是緩讀一年的意思；校方也承諾他們會解決學生的學籍問題。經過跟孩子討論以及「試讀」之後，孩子也決定可以再從五年級出發。
於是，我們一家就這在這種情況下，來到實施公辦民營學校的宜蘭，落腳冬山鄉下。滿心以為，在這裡可以為孩子找到比較大的空間，孩子可以得到喘息的機會並恢復對學校和老師完全的信任，會在這裡看到希望。 20061014
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